2018年，我国的经济和社会体制改革进入了第四十个年初。身处其间的修建规划规划职业，在近四十年的时刻跨度里，也遇到了史无前例的生存环境改动与应战：规划组织由方案经济体制下的一个办理环节，转化成一个必须在商场经济体制下自我营生的服务业组织，职业的位置发生了颠覆性的改动；规划作业的内在与外延，也因表里要素条件的改动而相应地改动着。为习惯职业环境快速且剧烈改动的局势，职业的整体从业者（规划师和规划组织的运营者）一向在尽力地看清局势走向。一起也着手多方调整既有事务架构，应对着服务目标需求的改动尽力做出调整，发生出新的服务类别与方式，开辟新的生存空间。这些新的探究，将是咱们在这里首要评论的论题。
有方成立时，咱们写过一个简略的“宣言”： 咱们对立商业化的修建游览（tour），倡议真实的修建游览（travel）。修建游览者以谦恭的脚步测量修建和基地，以敏锐的感官体会空间环境，以敞开的心灵与空间的创造者和使用者对话。咱们旨在经过一系列精心策划的游览主题和道路，鼓舞咱们打开真实的修建游览，从头复兴修建游览文明，重建行走中的修建学。
在有方游览的途中，每天的组织都环绕“教育”打开。行程的开端会有行前讲座，对整个行程的关键做一概述。后续每到一处，都会有具体的解说及评论。
要着重的是，这种解说及评论是在修建现场进行的：提到空间能够感知标准；提到光，能够看见光影；提到资料，能够触及质感；而提到时刻，能够看见年月的踪影。毫无疑问，这种学习是有必要的，也是最深入的。
一天行程完毕，咱们往往会环绕行程主题，组织讲座和评论。白日看房子，晚上与教师评论，和同行沟通——十天左右的时刻，看一位修建师的房子，看一个地域的修建，看一个主题下的著作，辗转反侧想的都是一件事。集中地重复体会与考虑，力求看透，或许这是学习修建的最好途径。
对学习有热心，对常识有渴求，对质量有要求，这些根本构成了有方游览小组成员的画像。在这样的集体中，除了和教师学习，团队之间的沟通也非常大的收成。而有方游览，也渐渐演变成一个以修建学习为枢纽的渠道，招引了渐渐的变多对修建真实有热心的人参与。
除了思想上的沟通，有方游览常常促进实践的协作。一位业主清晰说，参与有方游览是寻找好修建师的最佳途径，而他已参与近十次，也和数位从前同行的修建师达到一系列协作。
2013年，修建学者黄居正给有方行将印刷的游览手册写过一段话，这段话成为有方游览的辅导原则，一向印在游览手册的扉页上：
“游览具有暂离实际环境、寻求改动的典礼性含义，因而，游览不只是一种身体的移动，更重要的是经过对“他者”的文明体会，不断地回望本身，与自己进行迫近本身的“对话”沟通，发现一个新的自我。想要真实了解修建，最好的方法是经过个人的脚步去测量修建、经过发肤与五官去体会空间。在修建史上，无论是辛克尔、阿尔瓦·阿尔托，仍是勒·柯布西耶、安藤忠雄，都是经过长时刻的修建游览，完成了本身的蜕变；在遗址中、在古物中、在聚落中，他们发现并找到了合适本身的共同的方式和空间言语。行走，改动了他们，也将改动你们。”
