近日，教育部发布的这一则公示，引发了许多艺考生及家长的关注。因为在这份公示名单中，
细心的同学看到专业名称，可能会注意到，中央美术学院此次拟新增的大部分专业，结合了多个领域，例如：“生态危机”与“设计”、“科技”与“艺术”、“艺术”与“治疗”……
壁画、社会设计和生态危机设计3个专业在这之前是艺术类专业下的一个专业方向，此次央美为何计划将它们单独“提拔”为一个专业？这些新专业的就业情况又怎么样？值得艺考生报考吗？别急~听嘚啵老师慢慢说。
从社会设计专业名称本身，我们也不难猜到，既然结合了“社会”二字，这个专业便不同于单一的传统设计专业。
它是一门以设计学与社会科学交叉融合为核心特征的新型专业，主要培养能够将设计、技术、经济与社会等知识融合创新，从多维度对社会优质发展提出解决方案的复合型高级专业人才。
其实，早在2015年，中央美术学院便将社会设计安排在设计学院中的其中一个专业方向进行招生，并开始了相应的教学实践。另外清华大学美术学院、中国美术学院、四川美术学院等高校也纷纷在该领域开设社会设计、社会创新、服务设计等类型的相关课程或建立了研究机构。
但在中国社会背景复杂的情况下，目前培养的人才数量并不足以满足地方对社会设计人才的缺口，再加上自然灾害、公卫事件以及经济环境变化等不定因素的影响，高校加大对社会设计专业人才的培养或已成了必然趋势。
从就业方向上来看，社会设计专业作为一个交叉融合的新专业，就业领域也非常广阔：
毕业生可在美术馆、博物馆、城市更新与城乡融合、公共产品及公共服务、乡村振兴、教育等领域，从事社区艺术文化营造、公共服务体验设计、文旅产品研究开发、非遗的设计平台打造、中小学劳动课、理论研究等工作。
看到这里，你是否联想到了名称相似的社会工作专业？其实，二者在专业的终极目标上确实是一致的，但不论是学科领域、还是实践方法都有所差距。
生态危机设计专业是中央美术学院拟新增的第二个设计学类专业，同社会设计专业一样，生态危机设计专业也被安排在了设计学院下的其中一个专业方向进行招生；但不同的是，该专业是以自然为本，而非以人为本。
“生态危机”一词，我们实际上并不陌生。随人类社会的发展，洪水、台风、流行病、生态变异等一系列问题，都对我们的生存环境造成了不可逆的破坏。面对这样的危机问题，就需要有一批人为生命、地球和可选择的未来而设计。
而生态危机设计专业的研究目标，恰恰是这样的。它比环境设计的研究范围要广得多，主要是以生态学、生命科学、合成材料科学、地理信息学、气候学、未来学辅助设计科学，对环境和生态危机造成的负面影响，进行预测并提供灵活的、创新的、多层次的愿景和解决方案。
不过，正如专业本身定义的一样，作为一个跨学科的新领域，其中的难度可想而知。就以离我们较近的2020年艺术设计专业校考题目《面向关系》为例：
考题突破了传统对单一对象的描绘，或是对抽象的想象；将与生态危机相关的内容与思想，融入到了专业考核之中，进而深一层次地考量学生对社会、对自然、对人类命运共同体的分析与表达。因此，意愿选择该专业的同学，一定要结合自己情况，谨慎选择。
不过，也正因为专业本身的难度，这门“硬核”专业毕业后的工作前途十分可观：
除以上之外，毕业生还可以再一次进行选择在有关气候平均状态随时间的变化政府职能部门、合成生物学与设计交叉领域的相关公司、新材料研发公司等就业。
提及科技艺术专业，你是否想到了艺术与科技专业，看似仅仅是调换了词语位置的两个专业名称，从本质上却大为不同。
目前，国家指明了新阶段美术、艺术、科学、技术相融合的时代背景；再加上传统艺术类专业就业压力较大，急需培养与高新科技相结合的科技艺术人才，从而缓解艺术的就业压力。因此，增设科技艺术专业，成为现阶段的必然趋势。
而从此次提出拟新增该专业的中央美术学院来看，更是将科技艺术专业建设，纳入央美“新百年”战略的重要内容。
毕业生可在大型文化活动、庆典、展演中进行艺术创作。例如建国七十周年庆典、建党百年庆典、冬奥会开闭幕式等。
例如在大型交通枢纽、商业综合体等城市公共空间，从事新形态公共艺术制作，以及乡村遗产活化、民俗节日、实景演出等工作。
毕业生可从事高校教学科创、科普美育、儿童创造力开发、科技艺术博物馆教育等工作。
除此之外，毕业生还可在互联网、交互媒体、混合现实、数据和AI等领域工作。
然而，科技艺术作为一个仍在持续不断的发展、完善的专业之一，提供给艺考生机会的同时，挑战也随之而来；并且，科技艺术专业结合了多个学科的知识，对人才的复合型要求很高……所以，意愿选择该专业的艺考生同样要谨慎考虑。
从此次中央美术学院拟新增的专业中，我们显而易见：高校的专业建设与行业发展、与社会背景都息息相关。而在跨学科的复合型专业中，留给艺考生的就业机会也大幅度提升。
